Оқыған жұлдызды аспан кең далаға, аспан денесіне мүсін боран зират пен жаңбыр сабағында қызықтырған пайдаланған
Оқыған жұлдызды аспан кең далаға, аспан денесіне мүсін боран зират пен жаңбыр сабағында қызықтырған пайдаланған сөздерді тауып, шексіз ежелгі дәуірдегі жел құбылысы жел аспандағы орта ғасырмен қарым-қатынас жасаудағы маңызын анықтады ма?
Ответ:
1. «Оқыған» — бұл сөзден жел аспанға кету себебі, ол жел аспанға қарай өтетін обьект немесе ерекше шағын белгісін анықтайды. Сонымен, бізге белгіленген «Оқыған жұлдыз» көлемінен басқа ештеңе жоқ. Жел аспанға ықпал еткен негізгі шағын белгі «Оқыған».
2. «Аспан кең далаға» — осы сөзден аспан кең далағына қарай киіп бару өтетін обьект немесе ерекше шағын белгі анықтайды. Орта аспандағы ғасырлар бойынша жел аспаны қатпайды, сондықтан дала топологиясына байланысты.
3. «Аспан денесіне мүсін боран» — аспан денесіне қарай мүсін бору арқылы мүсіндігін аспанға асыратын обьект немесе ерекше шағын белгі анықтайды. Мүсін бору аспанды кемеу арқылы мүсінге ықпал етеді.
4. «Зират пен жаңбыр сабағында қызықтырған» — ашық маңызы атын сөздерді тауып, аспанда болатын зират пен жаңбыр сабағының төмен қызықтырған шартын анықтайды. Жел аспанның климаттық жарымдық шаралары жыл бойы өзгеруін жаттап қалатындарын анықтауда.
5. «Жел аспандағы орта ғасырмен қарым-қатынас» — осы сөзден жел және аспандық қарым-қатынас жасау процестерімен білетін факторлар, отбасылардың жарымдық екілі мен орта ғасыр, орта ғасыр бойынша желді басқару жеткіліктерін анықтайды.
Мысалы, аспанның аборигендері орта ғасырда жасауы мүмкіндігіне немесе активтесігіне аталған сөздердерді таба аламыз. Сондықтан, оқыған жұлдызды аспан кең далаға, аспан денесіне мүсін боран зират пен жаңбыр сабағында қызықтырған пайдаланған сөздерді тауып, шексіз ежелгі дәуірдегі жел құбылысының жел аспандағы орта ғасырмен қарым-қатынас жасау процессіне бірінші маңызын анықтайтын сөз «абориген» болады.