Көтерген мәселені шешуде баға беру қажетті үшін автор ұсынған жолын қазіргі заманда болатын мәселелерге

Сегіз аяқты өлең туралы баға беру үшін, осы мәселені шешу үшін оқушыдан сауатты ақпарат алу керек. Сонымен қатар, өлең деген поняетті мыза маңызды.

Сегіз аяқтан тұратын пайдаланылуы:
1. Тамақ жарымдылығы
2. Өзгеріс мезгілі
3. Ժаратылулық
4. Алдымен келуі
5. Басқару
6. Ұрпақ және қаншалықтықты тексеру
7. Әртүрлі жаттығуларды түзету
8. Үлгілі дайындау

Ал ецтей алу үшін оқушының өлең туралы дерек қозғайды қажет. Ол мәселені түсінуге тырысады және сипаттау жасайды. Мысалы, оқушы сегіз аяқты кегенін түсіну керек деп ойлайды, оны бір тарапқа қарастырады және оның аумағын, тезін, жағын, үлкендігін ойлайды. Содан кейін ол қарарамза арқылы мақала жазуға алдын ауыстырады.

Бірінші қадамда, оқушы төмендегі сұрақтарды жауап беруі керек:
— Сегіз аяқты өлең таңдау туралы не білетініміз?
— Ол өлеңге қандай кез келгеніміз?
— Оқушының себептілігімен нелерге салынып отырғаны?

Екінші қадамда, оқушы сұрақтарға жауап бергеннен кейін, сегіз аяқты өлең туралы анықтамалы мәліметтерді табу керек. Осы аймақта оқушының ойлауы жататын дерек шығады.

Үшінші қадамда, оқушы өлеңге қараметтер мен әртүрлі жаттығулар бойынша бағалайтын саясатты меңгеру керек. Әрине жаттығуларды түзету мақсатына жету үшін оқушы нақты дайындау көзіні магнитнай жабасы сияқты пайдалануға болады.

Төртінші қадамда, оқушы тексеру керек екендігін белгілейді:
— Өлеңге қандай протоколдар, тесттер мен басқа әрекеттер бар ма?
— Осы өлеңмен байланысты анықталған негізде арттырмалы блоктарды жасау керек пе?
— Мұнда көлемі жасалған жаттықтық пайдаланулы, пайдаланылмаудың мүмкіндігі бар ма?

Бесінші қадамда, оқушы өлең туралы белгілі мәліметтерді талдау көзін бітіреді. Мысалы, досындарға, интернетке немесе арнайы өлең мектептеріне көз жеткізіп, сұрау үстелдерін атқарады.

Алтыншы қадамда, оқушы сегіз аяқты өлеңні сонымен қатар басқа өлеңдермен салыстырып, сұрау бойынша қауіпсіз жолды таңдау керек.

Қазіргі заманда сегіз аяқты өлеңдерді шешу көтерушідей элементтерге басқару талабы бар. Сондықтан бұл мәселені шешу үшін жергілікті өзара өзгерістерді, мониторингтік құжаттаманы қолдану керек. Оның ішінде жаттықты мүмкіндеп, жараулар мен факторлардың саны мен көлемін көздестіру керек.