Анализируя предложенные ситуации, рассмотрите нарушения поведения у подростков. Определите их ведущие мотивы или

Анализируя предложенные ситуации, можно обнаружить несколько нарушений поведения у подростков. Прежде чем перейти к обозначению мотивов и внешних обстоятельств, влияющих на их поведение, важно обратить внимание на возрастные характеристики подросткового периода. В этот период развития личности происходят значительные физиологические и эмоциональные изменения, что может сказаться на их поведении.

1) Один из наиболее распространенных примеров нарушений поведения у подростков — повышенная агрессивность. Подростки могут проявлять агрессию как в словесной форме, так и физической, выходящей за рамки разумного. Возможные мотивы поведения — неудовлетворенность, несправедливость, следствием чего может быть травма личностного развития. Это может быть вызвано как внутренними факторами, такими как неуверенность в себе, стремление к доминированию или ревность, так и внешними обстоятельствами, такими как семейные проблемы, насилие или стрессовые ситуации в школе.

2) Еще одним распространенным нарушением поведения у подростков является отрицание авторитета взрослых, включая родителей и учителей. Мотивы поведения часто связаны с желанием установить собственную независимость и самостоятельность. Подростки стремятся определить свою личность и искать новые опыты, и в результате они могут не подчиняться родительским правилам и инструкциям. Это не обязательно свидетельствует о неправильном развитии личности, а скорее является естественной частью их эволюции.

3) Еще одним нарушением поведения у подростков может быть неповиновение закону и увлечение недопустимыми действиями, такими как воровство, употребление наркотиков и преступности. Мотивы поведения могут быть связаны с поиском новых ощущений, желанием принадлежать к какой-то группе или отступлением от реальности. В этом случае следует обратить внимание на возможные факторы неправильного развития личности, такие как негативное влияние окружающей среды или недостаток надлежащего руководства и поддержки.

Выявление свойств личности, проявляющихся в их поведении, и определение, свидетельствуют ли они о неправильном развитии личности ребенка, требует более подробной оценки каждой конкретной ситуации и подростка. Большое значение имеет контекст, в котором происходят эти нарушения поведения, и возможное влияние внешних обстоятельств.